فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


نویسندگان: 

DIENER M.L. | KIM D.Y.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2004
  • دوره: 

    25
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    3-24
تعامل: 
  • استنادات: 

    2
  • بازدید: 

    182
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 182

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 2 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

BAUMRIND D.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1967
  • دوره: 

    75
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    43-88
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    1887
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1887

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2016
  • دوره: 

    14
  • شماره: 

    4
  • صفحات: 

    201-210
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    450
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Objectives: The parent-CHILD relationship is one of the strongest predictors of a CHILD’s adjustment during adulthood. Many hearing-impaired CHILDren have normal hearing families, and this issue adversely affects the parent-CHILD relationship; however, studies on interventions have focused on high-risk clinical specimens.Methods: The effect of the Faranak parent-CHILD program (Persian version of Parent-CHILD Mother Goose Program) on the quality of mother-CHILD relationship has been evaluated in this study, which involved families having PRESCHOOL, hearing-impaired CHILDren. A group of 14 mothers with hearing-impaired CHILDren participated in this 12-week program. The control group received no training. Both groups were asked to complete the Gerrard parent-CHILD questionnaire before and after the intervention program to assess their relationship with their CHILDren before and after the program.Results: The mothers who were part of the experiment group reported many positive changes in their relationship with the CHILD during the program.Discussion: The Frank Parent-CHILD Mother Goose Program could help families with hearing-impaired CHILDren in this 12-week community-based program, wherein parents learned skills that affect the relationship between mother and CHILD.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 450

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 1
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1385
  • دوره: 

    24
  • شماره: 

    ضمیمه 82
  • صفحات: 

    60-66
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    825
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

مقدمه: کمبود روی یکی از شایع ترین کمبودهای مواد خردمغذی در کشورهای در حال توسعه، از جمله ایران است. شیوع این کمبود در گروه های آسیب پذیر، مانند کودکان پیش دبستانی، به دلیل نقش روی در رشد بدنی و ذهنی اهمیت بیشتری دارد. این مطالعه با هدف تعیین شیوع کمبود روی در کودکان پیش دبستانی و برای کمک به سیاستگزاری در این خصوص انجام شد.روش ها: این مطالعه در سال 2001 و به صورت مقطعی بر روی 4374 کودک سالم پیش دبستانی که به طور تصادفی از خانواده های ایرانی سراسر ایران انتخاب شده بودند صورت گرفت. با استفاده از فن آوری جذب اتمی، غلظت روی در سرم در نمونه های 5 میلی گرمی از خون تام اندازه گیری شد. غلظت های پایین تر از 70 میکروگرم در دسی لیتر روی در سرم به عنوان کمبود در نظر گرفته شد.نتایج: شیوع کمبود ید در کودکان پیش دبستانی ایرانی در حدود 31 درصد (29.2 تا 32.8 درصد) در نظر گرفته شد. بالاترین میزان شیوع در مناطق استان سیستان و بلوچستان، جنوب استان خراسان، و جنوب شرقی کرمان دیده شد (43.1  تا 48.9 درصد). شیوع کمبود روی به طور معنی داری در مناطق روستایی بالاتر از مناطق شهری بود (به ترتیب 24.9 الی 28.8 درصد در مقایسه با 35.8 الی 41.6 درصد، پی کمتر از 0.05). هیچ تفاوت معنی داری بین پسران و دختران دیده نشد (به ترتیب 27.2 الی 34.1 درصد در مقایسه با 28.8 الی 38.8 درصد).نتیجه گیری: کمبود ید یک مشکل اساسی بهداشتی در جمعیت کودکان پیش دبستانی ایران است، از این رو باید هر چه زودتر راهبردهای مناسبی برای رفع آن در تمام مناطق ایران اتخاذ نمود.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 825

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

مختاری مژگان

نشریه: 

گوارش

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1381
  • دوره: 

    6
  • شماره: 

    (پیاپی 36-35)
  • صفحات: 

    184-187
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    731
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

امروزه سن ابتلا به بیماری های خوش خیم و همچنین بدخیم معده رو به کاهش است. یکی از علل اتیولوژیک زخم های معده و دئودنوم همچنین لنفوم و کارسینوم معده ابتلا به عفونت هلیکوباکترپیلوری است که به آسانی می توان آن را درمان کرد. به نظر می رسد کلونیزاسیون این باکتری در معده کودکان به مدت طولانی یکی ازعلل ابتلا به گاستریت، زخم های پپتیک و همچنین نئوپلاسم های معده در جوانی باشد به همین دلیل طی یک مطالعه مقطعی توصیفی به بررسی فراوانی ابتلا به عفونت H.p در کودکان سنین قبل از دبستان پرداخته شد. این مطالعه بر روی سرم 574 مورد کودک سنین قبل از دبستان در دو منطقه پرجمعیت و کم جمعیت شهر اصفهان انجام گردید. بر طبق نتایج حاصل از این مطالعه و تقریبا مشابه با نتایج مطالعات دیگر، فراوانی نسبی این باکتری در کودکان سنین پیش از دبستان 48% گزارش گردید. فراوانی نسبی آنتی بادی H.p در مناطق پرجمعیت با اختلاف معنی داری بیش از مناطق کم جمعیت بود. تفاوت معنی داری از نظر فراوانی این آنتی بادی در بین دو جنس وجود نداشت. بدین ترتیب لازم است عفونت با هلیکوباکترپیلوری در کودکان و پیشگیری از عوارض مقطعی و درازمدت آن جدی تلقی شود.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 731

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

MARVIN R. | COOPER G. | HOFFMAN K.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2002
  • دوره: 

    4
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    107-124
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    175
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 175

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نشریه: 

آموزش پرستاری

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1398
  • دوره: 

    8
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    46-52
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    2037
  • دانلود: 

    1700
چکیده: 

مقدمه: بازی برای کودک نیازی غریزی برای تداوم شادمانی، زبانی جهت ارتباط وابراز خود و کشف پیرامون خود می باشد. بازی موثرترین روش تربیتی در دوره پیش دبستانی است. همواره یکی از اهداف مهم در این دوره آموزش و پرورش خلاقیت به کودکان پیش دبستانی بوده است. لذا مطالعه حاضر با هدف اثر بخشی مدل بازی درمانی رابطه والد-کودک برخلاقیت کودکان پیش دبستانی انجام شد. روش: مطالعه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون بر روی 60 کودک پیش دبستانی شهرستان کردکوی در استان گلستان در سال 1397 به صورت تصادفی ساده در یک گروه آزمون ودو گروه کنترل انجام شد. در گروه آزمون براساس پروتکل، بازی درمانی والد محور در 10 جلسه 45 تا 60 دقیقه ای و در گروه کنترل (1) بازی کودک محور و گروه کنترل (2) آموزش های روتین پیش دبستانی انجام شد. ابزار گرد آوری داده، آزمون تفکر خلاق تورنس (TTCT) نسخه تصویری فرم B بود. اطلاعات توسط نرم افزار آماری SPSS21 و آمار توصیفی(جدول، میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی(تی زوج و آنالیزواریانس) تجزیه و تحلیل شد. یافته: میزان خلاقیت قبل از مداخله در گروه بازی والد محور با میانگین و انحراف معیار 68/40± 5/147، در گروه بازی درمانی 29/34± 12/124و گروه روتین24/33± 55/145نشان داده شد که آزمون آماری انالیز واریانس بین سه گروه اختلاف معنی داری را نشان نداد(8/0=P). آزمون آنالیز واریانس نشان داد بعد از مداخله میزان خلاقیت بین گروه های بازی والد محور54/47± 55/151، بازی درمانی کودک محور09/34± 7/130و گروه روتین 26/36± 3/146 اختلاف معنی داری می باشد (23/0=P). نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد بازی والدمحور براساس الگوی والدمحور در مقایسه با دو گروه دیگر نیز بر میزان خلاقیت کودکان پیش دبستانی تاثیر ندارد. ولی با این حال می توان از این روش درمانی کم هزینه و اثربخش که به کمک والدین می باشد در جهت رشد و پرورش کودکان پیش دبستانی استفاده

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 2037

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 1700 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 5
نویسندگان: 

Shirali Esmaeil

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1401
  • دوره: 

    13
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    199-224
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    201
  • دانلود: 

    31
چکیده: 

The present research was conducted with the aim of the relationship between social factors and family violence against CHILDren (CHILD abuse). The used method was a survey and the data collection tool was also a questionnaire. From a total of 155 families with a history of CHILD abuse based on the social emergency statistics of Tehran in the last 6 months of 1397, 110 families (parents with one or more CHILDren) were selected in District 9 of Tehran Municipality. The random sampling method was simple. In the present study, CHILDren under 11 years (6-11 years) were defined as the age range of CHILDren and family violence was also defined as violence applied by parents, older siblings. Research hypotheses were tested with SPSS statistical software through Pearson's correlation coefficient. The results showed that the experience of violence has a positive relationship with psychological violence, physical violence, neglect against CHILDren and family violence against CHILDren. In other results, it was found that violence-oriented mentality has a positive relationship with psychological violence, physical violence, neglect against CHILDren and family violence against CHILDren. In the continuation of the obtained results, the positive relationship of family problems with mental violence, physical violence and neglect against CHILDren and family violence against CHILDren was confirmed and it was found that gender stereotypes have a positive relationship with mental violence, physical violence and neglect against CHILDren and family violence against CHILDren. Finally, in the main hypothesis, the results showed: social factors have a positive relationship with psychological violence, physical violence and neglect against CHILDren and family violence against CHILDren.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 201

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 31 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1398
  • دوره: 

    8
  • شماره: 

    1 (پیاپی 27)
  • صفحات: 

    35-44
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    288
  • دانلود: 

    156
چکیده: 

مقدمه لگو درمانی یکی از برنامه های مداخله ای است که باعث بهبود قابل توجه برقراری ارتباط کودکان ناشنوا و مراقبان آن ها می شود. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی لگو درمانی بر رابطه مادر با کودک ناشنوای پیش دبستانی در شهر اصفهان بود. روش پژوهش حاضر، یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه شاهد بود. در این پژوهش بیست و چهار کودک ناشنوای پیش دبستانی چهار تا شش ساله شرکت داشتند. آزمودنی ها با روش نمونه گیری در دسترس از مرکز توانبخشی مادر کودک آوا انتخاب شدند. آن ها به دو گروه دوازده نفری آزمایش و شاهد تقسیم شدند. گروه آزمایش، برنامه لگو درمانی را در هشت جلسه چهل و پنج دقیقه ای دریافت کردند، درحالی که به گروه شاهد این نوع آموزش ارائه نشد. ابزار استفاده شده در این پژوهش مقیاس رابطه والد کودک پیانتا بود. اطلاعات به دست آمده از هر دو پرسشنامه در قبل و بعد از مداخله با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیری در نرم افزارSPSS24 تحلیل شدند. نتایج نتایج بیانگر اثر معنادار لگو درمانی بر همه خرده مقیاس های رابطه مادر با کودک ناشنوا بود. همچنین لگو درمانی تاثیر معناداری بر خرده مقیاس های تعارض، نزدیکی و وابستگی مادران با کودکان ناشنوا(001/0>P) داشت. بحث و نتیجه گیری لگو درمانی باعث بهبود رابطه مادر با کودک ناشنوای پیش دبستانی شد. در واقع، لگو درمانی از طریق بازی و ایجاد موقعیت ها و فرصت های خلاق برای برقراری ارتباط موجب بهبود رابطه مادر با کودک ناشنوا می شود. بنابراین پیشنهاد می شود از برنامه لگو درمانی برای بهبود رابطه مادران با فرزندان ناشنوایشان استفاده شود و این برنامه در مراکز آموزش کودکان ناشنوای پیش دبستانی مورد استفاده قرار گیرد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 288

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 156 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

GILLIAM W.S. | SHAHAR G.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2006
  • دوره: 

    19
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    228-245
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    150
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 150

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button